第135章 符文意境（第2 / 3页）

“莲”，爱的象征，莲与怜谐音，所以可借以表达爱情。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。

“梧桐”，凄凉悲伤。例：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更泪梦三更后。

“杜鹃鸟”，凄怨哀伤，乡愁乡思。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。又闻子规啼夜月，愁空山。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

陆丞笑道：“你要是想参加比赛，我举双手赞成。人不风流枉少年，咳咳，少女也是一样的。人前显圣，算是基本需求，富贵不还乡，如衣锦夜行。”

蒋秋芸摇头：“我要那么多名头做什么？你不怕天妒红颜啊？我只要保留作家称号就够了，别的都不想要。”

陆丞的情况也类似，他目前收集的玉石虽只有一百多块，但是每一块都是罕见的精品，如果办一个玉器展览，很快就能称为国内有名的“赌石大王”，然而那不是他想要的，他只想静悄悄的收集玉器，生怕国家万一出手，直接买断了所有玉石，市面上再也见不到玉石了。

陆丞看着摊开在桌上的宣纸，以及上面灵动活泼的字迹，道：“你既然有这方面的天赋，那就好好练习，把它当做一种修炼方式。另外，从今天开始，我每天教你一个符文，你试试用朱砂写在黄纸上，看看有没有奇异的表现。”

他自己也在进行这方面的实验，然而效果并不是很好，他觉得黄纸这种载体不行，再加上巫宦没教他如何画符，画符类似于书法，他在书法上的天赋不如蒋秋芸，或许要等他进入“先天境界”才能画符，而蒋秋芸可以提前做到也未可知。

“好啊，你只要喜欢，做啥我都支持。”

“我不是送展了一幅字嘛，得到一些老先生的赏识，其中有一位齐鲁大学文学院的院长，名叫‘徐明铎’，他打电话给我爸，祝贺我爸后继有人，给齐鲁大地培养出一位年轻的书法家。我爸说我练书法是业余的，平日里就喜欢敲击键盘，在网上发表了几部小说，其中一部便是《灯下白头人》。我爸还说，我读护理专业不对口，不能发挥我写作的特长。徐明铎当场便答应，可以帮我转学，直接进入齐鲁大学文学院，汉语言文学专业三年级就读。”

“你爸是岱城师范学院文学系主任，你转到他那里，岂不是更容易？”

“不一样，齐鲁大学是国家重点大学，岱城师范是二三类的学校。我现在就读的医科大学还属于211呢。再者说，我爸出面帮我办转学，传出去有损声誉。”

“你爸还怕声誉受损？这么一点儿小事，还不是随手就办了？”

在陆丞看来，即便蒋秋芸画不出灵符，如果能将符文的道意融入书法，未尝不能成为书法界的“奇葩”。在这儿，奇葩是褒义词，是说有奇迹发生，独树一帜，别人无法企及。

陆丞准备挑选一些基本的符文传授给蒋秋芸。

他虽然不是文学家，但也知道，古诗词有一些常见的字词和意象。比如说“月”——思乡，怀人，怀乡：举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。但愿人长久，千里共婵娟。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

再比如“菊”，清高人格的写照。例：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

再比如“梅”，高洁人格的写照。例：零落成泥碾作尘，只有香如故。

“是我害怕有损自己的名声，现如今，‘芸姬’这个笔名，有很多人盯着呢。一举一动都有人议论，甚至连带着影响到你。”

“且，随便这些人议论，我又不会少一根毛。”

“我现在想的是，医科大学或许不愿放我走，我参加了春季运动会，因为成绩太好，学校害想让我参加大运会，为学校争光呢！”

“你不是没答应吗？”

“我是没答应，可他们不死心，前天还有老师劝我，参加校体队的训练！”