第 117 章（第2 / 3页）

()姜国公点头抚须：这一点听起来确实有用，而且只是帐房和军中计算，本来也不需要去前线奔袭，女人也完全可以胜任。

“第二点，则是因为父亲一般需要戍守边关，家中孩子教养都靠母亲，母亲有知识有水平，更能培养出有道德有知识有文化的孩子。”

相反，只要家中有余财，大家都愿意送天资聪慧的男性晚辈去读书，只要读出来一个，就是一本万利。

“男女混校更是要不得了！”姜国公说道：“你这就是想当然，哪里会有好人家愿意送女儿进去？就是北疆这边风气开放，也没有混校的啊！”

姚芹提这个建议之前就知道关于女性教育的问题很难推行，也不是说一拍脑袋想出来的办法，她既然提到了，那就是有把握可以说服对方的。

姚芹详细讲述了一下自己的想法。

“国公爷您误会了，我说的女校，并不是您想的那种新娘学校，而是教授女子读书认字算账织布等知识的学校。”

忍受姜国公“动手动脚”的姚芹开口问道：“国公爷喊我过来，是因为赞同我提出的政策建议吗？”

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姜国公也不和姚芹含糊：“有几个我觉得可以试试。”

“比如说？”姚芹问道。

“增加早操、增加君子六艺课程、增加军中竞赛课程、书院联考，这几个都以。”姜国公回答道：“不废太多精力，推广起来也方便，不容易被大家反对。”

“这有什么区别？”姜国公问道。

“我说提及的女校人群和混校的女学生人群，针对的都是普通百姓家里的女孩子，他们本来也要在街面上讨生活，不存在什么和男性一起学习就影响名声婚嫁的情况。”姚芹解释道：“相反，正是因为北疆男性多数要进行军事训练，即使村中男性，之前在云将军的安排之下，也成立了民兵队伍（姚芹建议的），所以在男性人口需要花费时间进行军事训练的时候，女性劳动力就很重要了。”

姚芹提到这一点，姜国公是认同的，男人在前线杀敌，后方后勤可不是大多数要靠女人嘛？！

只是姜国公不明白这和学校有什么关系。

姚芹继续解释道：“军中一直却帐房，不管是居中调度还是算账的，都很缺乏，很多女子掌管家中财政大权，能够管好家里，都是有天赋的，官员家中女子有天赋，平民之中肯定也有有天赋的，我们不妨培养一些，好充实这些缺人的岗位，这是第一点。”

姜国公说着，抬起眼睛看向姚芹：“最重要的是，做成了之后，好处也显而易见。”

这么说着，眼看着姚芹想要说话，姜国公率先说道：“其他几个建议，有些就有点不合适了，有些可以再等等。”

姚芹还妄图据理力争：“怎么就不合适了呢？为什么还需要再等？”

姜国公对于姚芹提出的有些建议也很心动，只是觉得不能实现，有些则是真的不理解：“女子书院这种事情，我们现在有条件让家里女孩子识字的，都是母亲或者女教师教导，她们根本不会同意自家女孩子去书院！而平民家中女儿，也万万没有送进书院中的，束脩可不少。”

姜国公对于姚芹这个提议可不看好，女孩子上学，无非是想要以才学获得更好的婚姻筹码，这世上又有多少人家的女孩子符合这个标准？